LA ELEGANCIA DEL LENGUAJE Y EL ARTE DE ESCRIBIR

UNIVERSIDAD MARIANA COMUNICACIÓN SOCIAL- PERIODISMO, III SEMESTRE TALLER DE REDACCION GENERAL LIZETH CAROLINA ORDOÑEZ LOPEZ- ANGELA FLOREZ BUCHELLI- MAYRA BENAVIDEZ INFORME DE LECTURA: LA ELEGANCIA EN EL LENGUAJE Y EL ARTE DE ESCRIBIR

A)LA ELEGANCIA DEL LENGUAJE LA CONSTRUCCION DE LA FRASE Y LA ARMONIA.
El orden de las palabras se gobierna más por el interés psicológico que por la estructura gramatical sintáctica, por ello se debe tener en cuenta la armonía de una frase.

DESE PRIORIDAD AL COMPLEMENTO MAS CORTO, Por ejemplo;
-Corregid vuestros escritos con la máxima atención, en vez de, corregid con la máxima atención, vuestros escritos. La regla de armonía en este caso coincide con el orden sintáctico de la frase, pues se ha ubicado inmediatamente después del verbo, “corregid”, el complemento directo, “vuestros escritos”.

NO SE DEBE TERMINAR UNA FRASE CON LA EXPRESION MAS CORTA, por ejemplo; -He clasificado por países todos los sellos que me regalaste, en vez de; - He clasificado todos los sellos que me regalaste por países.

EVITECE LA CACOFONIA, MONOTONIA, REPETICIONES INUTILES, ASONANCIAS Y CONSONANCIAS.
a) CACOFONIA; repetición desagradable de sonidos iguales o semejantes ejemplo; el rigor abrasador del calor me causaba un gran dolor. b) MONOTONIA; empleo frecuente de muy pocos vocablos; pobreza de vocabulario, ejemplo; me ocupo de mis hijos, estudio las bellezas del quijote, cazo…. c) ASONANCIAS Y CONSONANCIAS; la prosa tiene un ritmo, pero se evita en ella las asonancias y consonancias, es decir, lo que en verso se le llama, rima, y se debe evitar también en la prosa los periodos rítmicos cortos, casi simétricos, que suenan a verso Ejemplo de consonancia: llego a mi oído un armonioso sonido
Ejemplo de ritmo de verso: gorjeaban los pájaros ocultos – en las copas oscuras de los arboles. (valle inclan)

ARMONIA DE LA FRASE

LA ARMONIA, CUALIDAD ESENCIAL DEL ARTE DE ESCRIBIR
Para Albalat la armonía radica en el sentido musical de las palabras y de las frases y en el arte de combinarlas de modo agradable para el oído, la verdad es que la armonía es el gran secreto de los grandes escritorios, cualidad esencial del arte de escribir, Cervantes es un buen ejemplo de ello, donde la profundidad de su pensamiento se expresa en frases de limpia y musical armonía; “En las quiebras de las peñas y en los huecos de los arboles formaban su república las solicitas y discretas abejas…”
La armonía según Albalat- se funda en el genio de la lengua, en las exigencias del oído, que también tiene su gusto como la imaginación tiene el suyo. Hay que abstenerse de toda rudeza en el sonido, de todo tropiezo, de toda disonancia marcada.
Ejemplos: “…Y extático ante ti me atrevo a hablarte.” (Espronceda).
En este verso el poeta ha repetido conscientemente los sonidos en la “t”, lo que en preceptiva literaria se llama “aliteración”..
-En cambio, resulta antiestética la siguiente espresion:
“No; no hay nada que Narbona no niegue cuando nosotros nos negamos”.

EL ESTILO PINTORESCO
Para escribir bien no basta con presentar las ideas con orden (sintáctico o lógico), ni tampoco basta con que la construcción sea armoniosa. Para conseguir esta viveza descriptiva, conviene destacar lo fundamental para que se grabe con fuerza en la imaginación del lector;
-Empleo de un detalle descriptivo plástico -Utilizar una comparación acertada y expresiva

-recurrir a la antítesis para poner de relieve nuestro pensamiento

EL DETALLE DESCRIPTIVO
Mostrar una cosa plásticamente es ponerla ante los ojos del lector como algo vivo, Es dar color al cuadro que antes fue gris.
Ejemplo; frase poco pintoresca, gris: “El chofer del taxi siguió con la
mirada a la bella señorita que pasaba por la acera”.
-Corrección pintoresca:”El chofer del taxi, las manos sobre el volante, el cuello torcido y la boca abierta, miraba, como alelado, a la bella señorita que pasaba por la acera”.

LA COMPARACION
La comparación o imagen sirve para hacer comprender mejor una noción abstracta o un objeto poco conocido; la comparación debe ser clara, natural, justa y sugestiva
a) Clara, porque la comparación que no aclare algo es mala, no cumple su fin fundamental.
Ejemplo: Decir de alguien, en España, que “tenía la piel verdosa como la iguana” no es, en nuestro país, una imagen clara, porque, entre nosotros, la iguana es un animal prácticamente desconocido. En cambio, si decimos: “tenía la piel verdosa como un lagarto”, la comparación es admisible.
b) Natural, es decir ni rebuscada, ni artificial, La comparación debe brotar espontáneamente, como brota el agua del manantial, sin esfuerzo aparente.
Ejemplo, No resulta natural decir: “era uno de esos hombres que saben sacar partido de todo, como se saca partido de los residuos de una fabrica.
Pero si resulta natural decir: “ante él se extendía la vega granadina como un verde tapiz de variados tonos”.
c) Justa, para que la relación entre nuestro pensamiento y la imagen no resulte incoherente, porque la imagen debe acercarnos a la idea principal, no alejarnos de ella.
Así resultara incoherente decir que “al marcharse los barcos del
puerto, parecía este un verdadero Sahara”. La imagen del desierto
no describe bien la soledad de un puerto sin barcos porque las ideas de agua y arena no son coherentes. Mejor resultaría decir: “al marcharse los barcos del puerto, quedo este como un inmenso espejo muerto”.
d)Sugestiva, llama la atención con gracia y espontaneidad
“los ríos son como caminos que marchan”


“los soldados, al avanzar frente al fuego de las ametralladoras enemigas, iban cayendo como las espigas al segarlas2.
Hay que evitar las imágenes forzadas
-Imagen forzada seria decir: el trigo dorado como los cabellos de Ceres; donde se obliga al lector a investigar quien era la diosa Ceres y como tenía el cabello. También deben evitarse las comparaciones de mal gusto, por ejemplo; “la selva virgen es como la inmensa vomitera de un vegetariano”, la imagen, siendo sugestiva, no es elegante.
En nuestros días, se suelen emplear imágenes cuyo buen gusto es muy discutible. En conclusión la imagen para Albalat, ha de ser como esos meteoros que embellecen las noches de estío y rayan los cielos puros: deben ser muchas, brillar y apagarse en seguida”.
LA ANTITESIS
Es una figura literaria por la que se contraponen una palabra o una frase a otra de significado contrario
Ejemplo: Lo superfluo para unos es lo necesario para otros.
La antítesis es al estilo abstracto, lo que la comparación es al estilo descriptivo: le presta fuerza
Ejemplo: El hombre solo es grande de rodillas, pero al utilizar esta figura literaria, conviene evitar;
a)No abusar de la antítesis, evitar la monotonía consiguiente; el abuso de esta figura engendra el estilo insoportable.
b)No forzarla; conviene que la antítesis, como la imagen sea natural, no rebuscada.


c)El contraste ha de estar en las ideas, no en los vocablos; de lo
contrario surge el jeroglífico, el juego de palabras.
METAFORAS Y FRASE HECHAS
La metáfora no es más que una comparación abreviada, si escribo por ejemplo; “tenía la piel verdosa y arrugada como un lagarto”, he utilizado una metáfora.
La metáfora dice Albalat, consiste en transportar una palabra de su significado propia a otra significación, y ello en virtud de una comparación que se realiza en el espíritu y que no se indica. Es una transposición por comparación instantánea”

La comparación es más lenta, más racional; la metáfora más rápida, más intuitiva. Con la imagen se comprende mejor una cosa; con la metáfora se ve de otro modo.
Ejemplo: “El día se va despacio, la tarde colgada a un hombro, dando una larga torera sobre el mar y los arroyos”.
-Otro ejemplo de metáfora: esa señora es un hipopótamo.
En este caso afirmamos la identidad entre los términos real (señora), irreal (hipopótamo). Desaparece la palabra gordura porque está implícita en la imagen del hipopotamo
-ejemplo: Esa señora es un hipopótamo; en este caso afirmamos la identidad entre los temimos real (señora) e irreal (hipopótamo). Señora e hipopótamo no son aquí, como en la comparación, algo semejante sino idéntico, finalmente en la imagen desaparece el término real y solo se enuncia el irreal.
No se debe creer por lo dicho hasta aquí, que la metáfora es cosa exclusiva de poetas. En realidad todos empleamos la metáfora al hablar.
LAS FIGURAS RETORICAS
Se justifica el estudio de la problemática de la redacción porque al escribir y al hablar, es frecuente el estilo figurado. Decir “llueve” o “nieva” o “hace calor” es enunciar simplemente lo que sucede. Pero lo corriente es que hablemos por medio de giros indirectos.
Si hace mucho calor, recurrimos a la hipérbole y decimos “hoy se
Derrite uno.

PREOCUPACION RENOVADORA
Al hablar de metáfora, las principales figuras retoricas a causa de su empleo constante, se desgastan con el uso. Es preciso renovarlas, sino queremos caer en la frase hecha.
Las figuras retoricas –escribe Dauzat- han caído en un legítimo descredito: enseñadas mecánicamente, eran aplicadas como reglas escolares por escritores poco hábiles.
Nadie al escribir piensa en sí, en un momento dado, utilizando la prosopopeya, la metonimia, el escarnio o la ironía, como nadie al hablar, al razonar en una discusión, está pensando en las reglas de los silogismos.

PRINCIPALES FIGURAS RETORICAS
En los tratados de Preceptiva Literaria se habla de tres clases de figuras retoricas; de pensamiento que afectan a la idea y al lenguaje. Solo enumerarlas bastaría para cansar inútilmente al lector.
SINESTECIA
Definida por Kayser como “fusión de diversas impresiones sensoriales en la expresión lingüística”. Ejemplo, los siguientes versos de Brentano, citados por Kayser:
Atraves de la noche que me envuelve, la luz de los sonidos que me contempla.
La sinestesia la utilizaron mucho los poetas románticos y simbolistas. Y muy utilizada ha sido la expresión “el verde tierno de los arboles” que funde las sensaciones táctil y visual.

LA PARADOJA
Cuando Oscar Wilde dice “La naturaleza imita al aire”, si reflexiono intuiré el sentido de la frase; con lo cual quiere decir que el arte es superior a lo puramente natural. Lo que quiere decir que a la larga el arte impone al hombre su modo de ver la vida, y que los grandes artistas encausan nuestra facultad estimativa, nos hacen ver la naturaleza con sus ojos. La paradoja por consiguiente, no es más que un absurdo aparente formado por ideas que parecen contradictorias, pero que en realidad no lo son. La paradoja bajo la apariencia de un desatino, suele esconder una verdad nueva o un modo nuevo de ver esa verdad.

LA IRONIA
La ironía como figura retorica de pensamiento por la que se pretende sugerir lo contrario de lo que dicen las palabras. Esto en cuanto a la forma. En cuanto al fondo, se le ha definido como “el valor de los débiles”. Resumiendo, podemos decir que la ironía es una forma literaria esencialmente defensiva; es la humildad fingida. La fuerza de la ironía reside en el fingimiento o simulación.
Ejemplos de estilo ironico:
El estilo de Cervantes. Pertenece al principio del prologo de la segunda parte del Quijote, y dice así:
“¡Vàlame dios, y con cuanta gana debes de estar esperando ahora, lector ilustre, o quier plebeyo, este prologo queriendo hallar en el venganzas, riñas y vituperios del autor del segundo don quijote…”

LA HIPERBOLE
Esta es una de las figuras más corrientes en el habla familiar y popular; es lo que vulgarmente se llama “exageración”.
Ejemplos:
-Te lo he dicho mil veces
–Vamos a paso de tortuga
-En el salón de actos no cabía un alfiler
La hipérbole según Perelman- se caracteriza porque no es una argumentación justificada ni preparada, sino brutalmente lanzada. Su papel es el de lanzar al pensamiento en una dirección determinada, de modo que siguiendo esa dirección nos orientamos gracias al choque que la exageración produce en nuestro espíritu.

ESTILOS DIRECTO O INDIRECTO
Escribir es mostrar, quiere decir que hacer ver lo que se quiere decir es más efectivo que hacerlo comprender. Mostrar es mas plástico; explicar puede ser no siempre mas didáctico. Procedimiento para conseguir esta plasticidad literaria en el estilo directo, que se puede resumir en la siguiente afirmación;


Cuando se escribe directamente el autor desaparece; no se le ve, lo que se ve es lo que se quiere narrar, describir o fijar en la imaginación del lector. Este procedimiento o estilo tiene más fuerza, se graba con más facilidad, nos da la impresión de algo que esta sucediendo ante nuestra vista.
Finalmente el estilo directo debe emplearse siempre que se haga la reseña informativa de una conferencia o de un acto en el que hayan hablado uno o varios oradores.
El estilo indirecto libre, se encuentra entre el estilo directo e indirecto, precisamente en medio; ¿debo ir esta noche al teatro? Así podría reproducir directamente un narrador el pensamiento de uno de sus personajes, poniendo al personaje y al lector en estrecho contacto. En la reproducción indirecta conservaría las riendas en sus manos y serviría de mediador entre el lector y el personaje: Pensaba si debía ir por la noche al teatro, el estilo indirecto libre ocupa un lugar intermedio;¿debía ir por la noche al teatro?. El narrador en este caso es menos visible que en el estilo indirecto: el foco de la perspectiva casi pasa por el alma del propio personaje, como si el lector se asomase directamente a su vida interior…